viernes, 18 de noviembre de 2011

Interesante aplicación para presentación de fotografías


Os presento esta aplicación. Sirve para hacer graciosos montajes de fotografías, presentaciones y más...
Es sencilla de usar y es gratuita.
Los efectos de presentación son espectaculares. ¿Qué más podemos pedir?
La encontraréis en :  http://www.picturetrail.com/sfx/flicks/create

sábado, 30 de abril de 2011

Elementos de control y organización

En la parte superior derecha, justo encima de la barra de navegación, tenemos tres controles básicos:
Nueva página
Cambios recientes
Administrar wiki  
Nueva página me da la opción de crear páginas nuevas. Puedo crear tantas como desee.
Cambios recientes me da información detallada de cada movimiento-escritura que se realice en todo el wiki.
Administrar wiki me va a permitir controlar, entre otras cosas, quién puede escribir en el espacio colaborativo - invitando a través de correos electrónicos a todos y cada uno de nuestros alumnos.

La barra de navegación

Es muy importante organizar bien nuestra barra de navegación, porque nos sirve para organizarnos el trabajo según el esquema que deseemos darle: grupos reducidos, grupo-clase, alumno por alumno...
Wiki está pensado para trabajo colaborativo, por grupos, como en el ejemplo anterior .
Sin embargo, si queremos que cada alumno tenga SU espacio, sólo tendremos que adjudicar una pagina a cada alumno y otorgarle además un enunciado en la barra de navegación.
No olvidemos que desde la barra de navegación tenemos que realizar los LINKS  NECESARIOS 
PARA QUE LA BARRA DE NAVEGACIÓN FUNCIONE Y NOS LLEVE A LA PÁGINA DESEADA.

Primeros pasos para crear una wiki de aula

1. Sobre qué tema vamos a trabajar? 
 
En este caso de ejemplo vamos a trabajar un importante autor de nuestra literatura : Don Miguel de Cervantes Saavedra.

 La imagen previa es un recorte y un enlace de la página de bienvenida del wiki creado para que sirva de ejemplo, a vuestra disposición.

2. Cómo vamos a organizar la clase?
Vamos a organizar la clase en grupos, pues estamos utilizando una herramienta ideal para trabajar colaborativamente.Si tengo 30 alumnos en el aula, formaré por ejemplo 6 grupos de cinco alumnos ( o viceversa).
Cada grupo de alumnos recibirá:
- Una tarea específica desglosada en tantos puntos como alumnos tiene el grupo
- Un espacio específico donde desarrollarla que crearemos en la barra de navegación y adjudicándole una página concreta, que será el espacio del trabajo del grupo 



martes, 5 de abril de 2011

Condiciones que debe tener mi PLE

Las características que a mi parecer debe tener el entorno personal de aprendizaje son:

1.- Conectar/Interconectar. Crear una comunidad para realizar un pensamiento
crítico, expresarse de forma oral y escrita, fomentando la relación personal.

2.- Mediante un diario de trabajo (que puede ser Google Docs), reflexionar,
buscar información. Capacidad de análisis y síntesis y expresarlo de forma
escrita.

3.- Resolver dudas. Discutir. Expresión oral y escrita. Todo esto se puede
realizar mediante Skype, o creando salas de chat restringidas y gratuitas.

4.- Trabajo en equipo. Toma de decisiones. Desarrollo profesional. Pensamiento
crítico. Todo esto se puede llevar a cabo, utilizando una herramienta de
trabajo en grupo como PBworks.

5.- Recojer, generar, compartir e interconectar, utilizando un marcador social
como Diigo.

6.- Comunicación, expresión escrita. Gestión y manejo de la información.
Utilizando corréo electrónico (Gmail).

7.- Difusión y síntesis con Twitter.

8.- Google Reader para tomar y seleccionar lnformación.

martes, 29 de marzo de 2011

El wiki. Preguntas clave

Wikispaces

¿Por qué trabajar con wiki en el aula?

Porque es una herramienta TIC fácil de usar que brinda muchas prestaciones para el aula.
¿Qué es un wiki?
Es un sitio web gratuito a nuestra disposición en el que podemos crear una o más páginas, en función del tema que deseemos trabajar.
¿Qué ventajas tiene trabajar con wiki?
Es un sistema sencillo, rápido , instantáneo y colaborativo
¿Qué nos ofrece de nuevo con respecto al blog?
Un blog tiene muchas posibilidades, pero es una bitácora; puedo crear entradas y hacer comentarios... pero no puedo editar a gusto como en el wiki.
¿Por qué es colaborativo?
- Porque nos permite trabajar un tema entre muchos, aportando cada uno nuestra parte de trabajo y poniéndola siempre a disposición de los demás .
- Porque además de la pantalla de edición, me ofrece la de DISCUSIÓN; ahí los alumnos plantearán sus discusiones sobre el tema que nos ocupe, manifestarán las opiniones que se les pida ...etc. El profesor será el responsable de dinamizar y organizar los temas de discusión para poder llegar a las conclusiones deseadas.
¿Por qué es práctico?
- Porque el editor es compatible con los sistemas más usados.
- Porque puedo incluir archivos de texto, imágenes , vídeos, ... todo tipo de elementos y de una manera muy muy sencilla.
- Porque ofrece al profesor un excelente sistema de "control" , el HISTORIA. En la pesteña con ese nombre obtengo una relación cronológica detallada al segundo de todas las entradas habidas. Puedo por tanto observar la actividad de mis alumnos y animarles a que sean más activos cuando sea necesario.
- Porque me ofrece además un correo interno, a través del cual puedo enviar mensajes individuales a mis alumnos cuando sea necesario.
- Porque es gratis. (Salvo algunas funciones complementarias)
Para saber más:

Tutorial sobre wikis

Para empezar, os presento este breve tutorial, muy adecuado. Está sacado de http://aulablog21.wikispaces.com/Tu+Wiki+en+Wikispaces.com ,
una estupenda wiki de wikis donde podemos aprender todo lo necesario para usar adecuadamente este recurso.