lunes, 31 de enero de 2011

El Departamento de Orientación presenta el "blog de diver"

¡Hola ! Es interesante que dispongamos de un blog para el desarrollo del proyecto de Formación en Centros, donde poder compartir ideas, reflexiones, recursos, enlaces interesantes,...  por eso, desde el Departamento de Orientación, queremos compartir con vosotros el blog del grupo de Diversificación Curricular, tanto de 3ºESO  como de 4º ESO, queremos revitalizarlo y para ello, los profesores y profesoras podéis echarnos una mano, entrando en él, comentando las entradas que han hecho los alumnos y alumnas,  incluso aquellos que imparten los distintos ámbitos, pueden proponer actividades que luego se puedan "subir" y compartir. Ya sabéis que los alumnos y alumnas de estos grupos suelen tener un autoconcepto académico  muy bajo y su blog puede ser un refuerzo positivo.
http://diversiconchamendez.blogspot.com

viernes, 28 de enero de 2011

Un Voki

Si creamos un voki, el alumno puede presentarse en el idioma elegido. Podemos incrustar el voki en el blog, web, wiki...etc Aquí el voki habla con voz mecanizada, pero podemos introducir la voz real del alumno o alumna.

lunes, 24 de enero de 2011

Utilizar Smilebox


Smilebox es una pequeña pero interesante aplicación que me permite crear presentaciones originales y de forma muy creativa. Es gratuita (con una reseña publicitaria) pero hay también versión de pago. 
Hay multitud de diseños que se adaptan al tipo de documento que deseemos crear. Me ofrece también música a elegir ... y puedo colocar un breve texto en cada imagen. 
Smilebox es ideal para presentar reportajes pero también para ejercicios en clase de idioma, porque puedo hacer pequeñas descripciones o presentar narraciones breves. 
Aquí os dejo de ejemplo un smilebox creado en el aula de Atal el año pasado.

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sábado, 22 de enero de 2011

Los gadgets y los widgets en tu blog

Como veis, hemos colocado algunos gadgets en el menú de la derecha. Veamos lo que dice Wikipedia de ellos .

Miniaplicaciones gadgets

Gadgets son objetos en miniatura realizados para ofrecer contenido fresco y dinámico que puede ser colocado en cualquier página en la web.
Gadgets pueden ser útiles cuando estás en el trabajo (lista de tareas, conversor de moneda, calendario), en la escuela (calculadora, Wikipedia, herramienta de traducción), o simplemente pasar el tiempo (noticias, blogs, juegos). (Google Gadgets.)
El término gadget (o widget), también se ha dado a una nueva categoría de mini aplicaciones, diseñadas para proveer de información o mejorar una aplicación o servicios de un ordenador o computadora, o bien cualquier tipo de interacción a través de Internet, por ejemplo una extensión de alguna aplicación de negocios, que nos provea información en tiempo real del estatus del negocio u organización. (Wikipedia))



Si quieres colocar un gadget en Blogger deberás seguir los siquientes pasos:
1) Ir a Diseño
2) Elementos de página
3) Añadir un gadget
4) HTML/Javascript
5) Una vez allí añades el código del Gadget/Widget

Enlaces sobre este tema: 
 http://www.blogtecnia.com/
http://www.google.es/ig/directory?synd=open&hl=es&gl=es&cat=all

94 Aplicaciones educativas, en Slideshare

Slideshare es un sitio web que nos permite "subir" o "bajar" presentaciones. Aquí tenéis un ejemplo: una presentación que es un resumen de las aplicaciones educativas 2.0 más conocidas, prácticas e interesantes.

jueves, 20 de enero de 2011

Los podcasts


Los podcasts son muy interesantes para todo lo relacionado con idiomas o  lengua.

Aquí podéis ver uno con capítulos del Quijote. Como podéis imaginar nos sirven para audiciones, ejercicios de comprensión oral,  listening comprehension...
La página me da el enlace - el código html - lo copio y lo pego en la pestaña de edición de html.
Esta URL es un buena opción:   http://www.ivoox.com/
pero hay muchas y muy interesantes. 

Seguimos con aplicaciones de sonido

  A veces deseamos aplicar un sonido, una sintonía a nuestro trabajo. Si no queremos tener problemas de copyright, Jamendo es una buena opción.
http://www.jamendo.com/es/
Es ideal para poner música de fondo a una presentación,  un vídeo... y nos ofrecen una gran variedad de estilos.
Aquí hemos copiado y pegado el código html.
Si elijo la opción de descargar, me envían un archivo mp3 a mi correo y que yo guardaré en mi ordenador. Luego, ese archivo lo usaré para añadirlo a mi presentación, vídeo... Es totalmente legal, y gratis aunque solicitan contribución.




miércoles, 19 de enero de 2011

La aplicación goear

Es una aplicación que nos permite escuchar un archivo previamente almacenado en formato mp3 en una web a la que accedemos mediante esta URLhttp://www.goear.com/
Lo bueno es que esta web nos ofrece tanto la URL de la canción  como el código html para poder incrustarlo en nuestro blog, wiki o página web personal. 

Nosotros vamos a elegir un poema de Miguel Hernández cantado por Serrat. Una vez encontrado vemos que en el recuadro superior de la derecha se nos ofrecen los dos códigos. Para incrustar la canción elijo el segundo (Pon esta canción en tu web). Solo tenemos que copiar el código y después pegarlo donde deseemos y se nos copiará el monitor de la canción (me temo que también un elemento de publicidad)  pero merece la pena .
Como es un código html, tendremos cuidado de copiarlo bien y lo incrustaremos en el modo de edición de HTML.
En estos procedimientos no siempre se admite copiar y pegar, hay que utilizar Ctrl+C  y Ctrl+V.
En vista previa no aparece, pero PUBLICÁIS LA ENTRADA y veréis que sí sale.
Ahora vamos a escuchar nuestra canción:

martes, 18 de enero de 2011

Etiquetar las entradas


Es muy útil poner una etiqueta a cada una de nuestras entradas porque así el sistema me las ordena temáticamente y luego, cuando mi blog dure en el tiempo podré localizar cualquiera de ellas rápidamente. 
CÓMO SE HACE:
1. Pulsar NUEVA ENTRADA (menú superior, derecha)
2. Pulsar EDITAR ENTRADAS (segunda pestaña)
3. Al principio, tenemos que crear las etiquetas, luego podremos elegir una etiqueta entre las ya creadas.
    Veréis que para esta entrada hemos creado la etiqueta "ETIQUETAS".
Ana, Felipe, Virginia ...ya podéis etiquetas vuestra primera entrada.

lunes, 17 de enero de 2011

VAMOS A CREAR NUESTRO BLOG

Hola compañeros! Creo que practicar con este blog nos va a venir muy bien a todos. Ya sabeis que en el Departamento tenemos un blog para cada curso, pero a mi personalmente me falta mucho por aprender; lo único que estoy haciendo es intentar continuar con lo que nuestro compañero Alberto tan bien hizo el año pasado.
Espero que todos os animeis y pronto empeceis a probar. Teneis toda mi ayuda para lo que necesiteis.

Fundamentación teórica sobre los blogs

Un weblog, también conocido como blog o bitácora, es un sitio web frecuentemente actualizado donde se recopilan cronológicamente textos y/ o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Generalmente los weblogs son publicados con un estilo personal e informal.
Dave Winer (2001) considera que los términos clave para definir el weblog son cuatro:
  1. Un weblog es personal. Está realizado por una persona, no por una organización. No es algo normado y previsto, sino que lo diverso, lo extraño y estrafalario puede aparecer en él.
  2. Un weblog está en la Red. No se puede imprimir, puede ser modificada frecuentemente, es barata de producir y es accesible desde un navegador.
  3. Un weblog se publica. Las palabras fluyen a través de las plantillas. El proceso está automatizado, controlado por máquinas; el diseñador y el escritor están en un nivel superior. Existe también la posibilidad de utilizar herramientas avanzadas de escritura y sindicación mediante RSS.
  4. Finalmente, un weblog forma parte de una comunidad. Ningú weblog permanece aislado, se relacionan entre ellos y con el mundo (...) conectan a la gente entre sí utilizando la web, debido a sus intereses comunes.
Con las bitácoras ha surgido todo un género o forma de escribir para la Red, en la que el comentario, el feedback, hacen que sean realmente interactivos estos blogs. El propio profesor Ramírez Ospina (2004) da las siguientes características del género:
  • Tono coloquial
  • Frecuencia con la que se publican los apuntes
  • El uso profuso del hipertexto con enlaces que señalan al lector hacia otros sitios o bitácoras
  • La posibilidad de ir creando archivos (que el lector puede consultar) con las anotaciones anteriores hasta varios años atrás.
  • La inclusión de un blogroll o lista de enlaces a otras bitácoras que el autor recomienda.
  • Lo más importante de las bitácoras sin embargo, es que en ellas se le permite al lector consignar sus reacciones y opiniones debajo de cada una de las anotaciones del autor o autores (en el caso de las colectivas).
Quizás la más rica definición que se ha dado hasta ahora sobre el concepto de bitácora ha sido la de la profesora australiana de la Universidad de Bergen, Jill Walker (2003), que ha logrado, gracias a la participación de los comentarios de los navegantes, una verdadera formulación democrática y amplia de lo que es el weblog. Dentro de ese post o artículo, Jill Walker nos dice cuándo empezaron los sistemas de bitácoras y algo también muy importante sobre blogs: la variedad de contenidos que conllevan, accesibles a todos los navegantes: normalmente los weblogs se publican por personas individuales, y su estilo es personal e informal. Aparecen por primera vez a mediados de los 90, ganando en popularidad a medida que las herramientas de publicación se hicieron más simples y libres, hacia finales de siglo.
Departamento de Orientación

domingo, 16 de enero de 2011

Contribución al blog de formación en centros

Hola, compis.
Es uno de mis primeros contactos con los blogs en sentido activo (leer, he leído bastantes). He creado incluso mi propio blog para empezar a practicar, si bien me han ayudado un poco. Esto parece algo complicado al principio, pero se va abriendo un mundo de posibilidades luego. Tenemos que subirnos al carro de la tecnología al servicio de la educación. Ánimo.

Virginia

Bienvenidos

Bienvenidos a este blog que hemos preparado para aprender practicando el uso y manejo del blog como herramienta didáctica. 
Os animo a introducir entradas , comentarios, textos, imágenes ...etc